姓 名： 张逸闲

职 称： 副教授

专 业： 教育学

学 位： 哲学博士（教育学）

毕业院校： 澳大利亚塔斯马尼亚大学

研究方向： 教育学、教育社会学、国际中文教育

二、教育经历

1. 2015-2022，博士研究生，澳大利亚塔斯马尼亚大学教育学院，教育学

2. 2011-2013，硕士研究生，美国美国费里斯州立大学教育学院，课程与教学论

3. 2006-2010，学士学位，长春师范大学文学院，汉语言文学（师范）

三、承担课程

承担汉语国际教育专业研究生课程《外语教育心理学》；

承担汉语国际教育专业本科生课程《现代汉语》《教师资格认证实训》；

承担汉语国际教育本科专业留学生课程《经贸汉语》《教育学原理》《教育心理学》。

四、科研情况

1.主持国家社科基金青年项目2025年 《边境人口流失的国家安全风险及应对机制研究》

2.主持云南省哲学社会科学规划项目2023年《教育科技人才一体化发展的云南路径研究》

3.主持云南省教育厅科学研究基金2023年《中澳学前教育专业课程结构比较》

4.主持云南师范大学重点项目2024年《构建高校留学生思想动态感知体系研究》

5.主持云南师范大学2024年《高素质涉外国际中文教育人才培养创新与实践》

6.主持云南省民族宗教事务委员会2023年《布朗族节庆及饮食文化英文宣介》

五、公开发表的论文

[1] 张逸闲.“废而又立”的第二学士学位教育发展审思——基于政策行动综合解释模型的探讨[J].学术探索，2023（9）.CSSCI

[2] 张逸闲.A valid method using in cross-national comparative study [C] Иинтернayка, PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY IN THE MODERN WORLD: THEORETICAL AND PRACTICAL RESEARCH. Mosco. 2022.10.

[3] 张逸闲.国际化人才培养课程安排探索——基于中澳学前教师教育本科专业的文本分析[C] 区域国际化人才培养研究. 云南人民出版社. 昆明.2021.9

[4] 张逸闲. 基于“构建一致性”理论下的高质量师范本科教育建设[J].才智，2023（12）.

[5] 张逸闲.基于史密斯政策执行理论模型分析澳大利亚学前教育本科专业建设[J].现代教育与应用.2024（2）5.

[6] 非第一作者.中国式现代化进程中教育、科技、人才三者关系的科学识辩与正确处理[J].教育科学， 2023（2）.CSSCI（《新华文摘》2023年第12期全文转载）

[7] 非第一作者.在教育强国建设中因地制宜办好国门学校[J].湖南师范大学教育科学学报,2024（9）.CSSCI

[8] 张逸闲. 提升我国区域文化竞争力和国家软实力的路径研究——以越南为例[C].越南语言与文化研究论丛，昆明：云南人民出版社,2025.

[9] 非第一作者 教育强国建设中的国门学校应然作为及实践路径[J].中南民族大学学报，CSSCI

六、著作

1.独著：《教育学基础知识与基本技能研究》，云南人民出版社，2023.7

2.独著：《中澳学前教育教师课程比较研究》，云南人民出版社，2023.12

3.独著：《云南布朗族节庆和饮食文化概况（中英文）》，云南人民出版社，2024.7