第一，深化新文科一流人才内涵，创建“立足区位，服务国家”的课程体系。聚焦具备“家国情怀、国际视野、综合素养和服务国家战略”能力目标，创新“越南语+中越命运共同体意识+多能”课程体系建设理论。以该课程观为主导，按照省级以上一流课程建设标准，全面提质专业核心课程。溯源中越历史与现实关联，将中越优秀传统文化和社会主义建设成就有机植入课程思政，培塑中越命运共同体意识，提升向越南传播中国文化软实力和讲好中越故事的能力；立足西南高校辐射越南的区位现实，更新迭代复合技能课程类型和内容，切实满足学生就业、升学、创新创业和服务国家和社会的需求，全面实践“战略性、创新性、融合性、发展性”的新文科专业建设标准。

第二，联合国内外一流师资团队，实践和完善五类一流课程模式创新。一流专业、一流师资共编教材，共建线上课程，互换学生，互认学分，打通硕博生推免和奖学金申报通道，贯通国内外、跨学科“本硕博”人才培养体系。为应对新变局下对新文科建设提质增效的挑战，项目组创新非通用语种类第一门国家级虚拟仿真实验一流课程，获得国家级一流慕课、省级线上、混合式一流课程、省级优秀思政课程、新华网思政示范课程，打造百余节系列微课。组织留学生走进国内课堂，专业学生走出国门，国内外课堂组建互帮互学对子。在越南北、中、南高校签定稳定合作高校，强化在不同越南方言语境下学生实习实践类型课程。中越师生共建公众号，形成一个以线上教育和翻译业务为主的社会实践课程平台。

第三，设定闭环式课程质量管控机制，把控人才培养质量。建立“新文科背景下西部高校越南语专业一流课程创新联盟”虚拟教研室，组织课程体系改革、教学研讨、联考、翻译和演讲比赛，实施教考分离，以研促建，以赛促学。运用数字化教学平台实施过程性评价，精确量化教学活动效果。新冠疫情爆发后，迅速将在国外开设的课程及时转化为线上直播互动教学，保障全息外语语境教学不断线，学生越语实践能力不下滑。